IZA WIELKANOC

                  KRĄG TEMATYCZNY :  „Wielkanocne zabawy”   

 

ZABAWY RUCHOWE, ZRĘCZNOŚCIOWE

1. „Jajeczne wyścigi ” –potrzebne będą : łyżka, ugotowane na twardo jajko.

Osoby biorące udział w zabawie ustawiają się obok siebie na linii startu (należy ją wyznaczyć).

Na sygnał uczestnicy kładą jajko na łyżce i jak najszybciej idą do pachołków( stołek, taboret, pufa..) ustawionych w końcu pomieszczenia, obchodzą jei wracają na miejsce tak, aby jajko nie spadło. Wygrywa ta osoba, która pierwsza dotrze linii STARTU.

2. „Przygotowanie do świąt” ruchowe zgadywanki.

Wybrana osoba przedstawia ruchem czynność, jaką wykonuje w domu przed świętami: odkurzanie, pieczenie ciasta, mycie okien itp. Pozostali uczestnicy odgadują, jaka to czynność. Ten kto zgadnie prezentuje następną czynność.

3. „Zagubione jajko” – jedna z osób biorących udział w zabawie jest kurką , która będzie szukała swojego jajka. Kurka wychodzi z pomieszczenia, zadaniem osoby, która została jest schowanie jajka. Kiedy kurka wróci osoba, która schowała jajko naprowadza ją, tak jak w zabawie „Ciepło-zimno” . Kura zdobywa punkt w zabawie, gdy uda jej się odnaleźć jajko.  

PORPOZYCJE ZABAW DYDAKTYCZNYCH  

1. „Kaszubskie nuty ” – zabawa słuchowo-wzrokowa

Wysłuchajcie piosenki (w załączniku link z youtub’a) . Jest to wyliczanka śpiewana w języku kaszubskim. Kaszubi mieszkają na północy Polski, nad morzem. Posłuchajcie słów i starajcie się wskazywaćpalcem te ilustracje, o których – waszym zdaniem – jest właśnie mowa w piosence. (KP3 – 41)(książka nr 3 )

• Można również wskazywać palcem na monitorze komputera lub telefonie podświetlane wyrazy i obrazki w piosence

 

2. „Co włożymy do koszyczka?”

Wybieramy osobę, która jako pierwsza rozpoczyna zabawę. Osoba ta opowiada o wybranym produkcie z koszyczka rozpoczynając: Do koszyczka włożę produkt, który …..

Zabawę powtarzamy kilka razy. Chodzi o to aby odgadnąć, co zostanie włożone do koszyczka. Zabawę można modyfikować i wkładać do koszyczka , np. Produkty, które zawierają głoskę: a, b lub k, lub których nazwa rozpoczyna się sylabą......

ZABAWY MATEMATYCZNE

1. „  Wielkanocne obliczenia”- zadania matematyczne

Potrzebne będą: liczmany( wykałaczki, zapałki, fasolki)- 12 sztuk

 

• W pewnym domu do wielkanocnego stołu zasiadły następujące osoby:

mama, tata, ciocia Basia z wujkiem Piotrem i dwiema córeczkami, babcia Frania i mały Michaś. Ile osób zasiadło do stołu? Kto przyszedł jako pierwszy? A kto, jako ostatni?

• Kasia ozdabiała świąteczny mazurek. Przygotowała 10 migdałów. Przyszedł Maciek łakomczuszek  i zjadł dwa migdały, następnie kolejne dwa . Ile migdałów zostało na cieście?
• Zuzia robiła wielkanocną palmę. Przyczepiła do niej 4 czerwone kwiaty, 4 żółte, i 3 fioletowe. Niestety klej był zbyt słaby i 2 kwiaty się odczepiły. Ile kwiatów zostało na palmie. W jakich są kolorach, pamiętasz?
• Kasia miała 12 jajek. Co drugie jajko włożyła do koszyka, te które zostały postanowiła dać bratu. Ile jajek Kasia dała bratu?

 

2. „Tyle samo, mniej czy więcej” – doświadczenie z wodą ( rozwijanie umiejętności matematycznych , prowadzenie zabaw badawczych).

Potrzebne będą: naczynia  o różnym kształcie i pojemności minimum 250ml, kubek lub szklanka o pojemności 250ml lejek, miska z wodą.

• Napełnijcie naczynia wodą
• Ile szklanek wody mieści się w litrowym naczyniu?
• Proszę sprawdzić czy w każdym naczyniu mieści się cała szklanka wody, a może więcej? Dlaczego?
• Ile szklanek wody mieści się w każdym z tych naczyń?
• W którym naczyniu jest najmniej, a w którym najwięcej szklanek wody ?
• Dlaczego wodę można wlewać do naczyń  o różnym kształcie?  

3. „Kodowanie ” – proszę pokolorować kwadraty zgodnie z kodem ( kP3 – 39b)
4. W załączniku zadanie kod kolorów – „Jajko”

 

ZABAWY  PLASTYCZNO-TECHNICZNE

1. „ Ekologiczne pisanki  ”  

Oto propozycja na farbowanie pisanek w naturalny sposób, bez chemii, a co najważniejsze prawdopodobnie wszystkie potrzebne do tego produkty będziecie mieć w domu.

Wystarczy, że macie w swych zasobach cebulę, buraki, przyprawę kurkumę, szpinak lub czerwoną kapustę. Poniżej znajduje się link z filmikiem, jak w naturalny, domowy sposób stworzyć kolorowe pisanki. Powodzenia

2. A oto przepis na masę solną, z której możecie zrobić wspaniałe ozdobny wielkanocne: zajączki, kurczaczki lub baranki. Do ich wykonania można użyć  foremek do pieczenia ciastek, lub szablonu wyciętego z twardego kartonu lub tektury.

 

Przepis składa się tylko z 3 składników: mąki pszennej, soli i wody. Mąkę i sól przygotowujemy w takiej samej ilości np.

1 szklanka mąki;

1 szklanka soli;

ok. 0,5 szklanki woda.

Oczywiście do uzyskania większej ilości masy używamy wielokrotności mąki i soli np. 3 szklanki mąki + 3 szklanki soli + woda. Zacznijmy od tego, że do głębokiej miski wsypujemy mąkę i sól. Dokładnie mieszamy i wlewamy niewielką ilość wody. Mieszamy, rozgniatamy grudki, dodajemy odrobinę wody i ponownie mieszamy. Ilość wody jest tu kluczowym czynnikiem i trzeba ją wlewać stopniowo. Ciasto wyjmujemy na stół lub stolnicę i ugniatamy, aż będzie gładkie (około 5 minut).

Wałkujemy na grubość od 3mm do ok. 1 cm .

Jak wysuszyć masę solną?

Suszenie na powietrzu

Suszenie na powietrzu jest naturalną metodą, alewymaga czasu. Masa solna spokojnie się suszy i nie pęka. Najlepiej ułożyć wycięte elementy na papierze do cieczenia lub pakowania kanapek i przekręcać rano oraz wieczorem.

Suszenie w piekarniku

Piekarnik rozgrzewamy do temperatury 50 stopni i wkładamy dekoracje z masy solnej. Po godzinie wyłączamy piekarnik, przekręcamy elementy z masy solnej i zostawiamy na kolejną godzinę w ciepłym piekarniku. Potem znowu włączamy piekarnik na godzinę, przekręcamy i zostawiamy w piekarniku. Długość “pieczenia” zależy od grubości elementów. Jeśli krawędzie dekoracji zaczynają się wywijać, trzeba szybko przekręcić na druga stronę i zmniejszyć temperaturę.

 

 Jak zrobić owieczkę na patyczku

https://sztukaniepowazna.blogspot.com/2013/03/jak-zrobic-barankna-na-patyku.html

EKSPARYMENTY  Z JAJKIEM

Eksperyment  1

„Gumowe jajko”

Potrzebne będą:  jajko, szklane, przezroczyste  naczynie o pojemności ok. 250ml , ocet.

Przebieg doświadczenia:

1. Wlej ocet do naczynia ( ponad połowa )
2. Wrzucamy jajko
3. Przykrywamy talerzykiem żeby zapach octu nie  był zbyt intensywny,  odstawiamy na 24 godziny

• Można co jakiś czas obserwować skorupkę jajka

4. Po 24 godzinach  opłuczcie delikatnie jajko w wodzie.

• Co się stało z jajkiem?
• Co ci ono teraz przypomina ?

Dlaczego tak się dzieje?: Skorupka jaja zbudowana jest z wapnia, który pod wpływem octu rozpuszcza się. Podczas zachodzącej reakcji między wapniem, a octem wytwarza się gaz (pęcherzyki na powierzchni jaja) – dwutlenek węgla. Kiedy twarda skorupka rozpuści się, pozostaje miękka część jaja – przeźroczysta błona, która chroni pływające w środku białko i żółtko.

Eksperyment 2

„Lewitujące jajko”

Potrzebne będą: jajko, woda sól, lejek słoik litrowy lub przezroczyste naczynie litrowe.

1. Napełnij naczynie do połowy wodą
2. Wsyp kilka łyżek soli i dokładnie wymieszaj
3. Wrzuć jajko do wody  z solą
4. Używając lejka dodaj zwykłej wody delikatnie( po ściance naczynia) tak, aby nie wymieszała się ze słona wodą

• Co się dzieje z jajkiem? Czy wiecie dlaczego?

Woda słona ma większą gęstość niż woda słodka. Siła wyporu jajka w wodzie słonej jest zatem większa - jajko wypływa.

 

Proszę o wykonanie ćwiczeń KP3 ze stron : (40a, 40b, 41b, 42a, 42b, 43)