zwierzęta Iza

                  KRĄG TEMATYCZNY :  „Z wizytą w ZOO” 

 

Proszę o wykonanie zadań :

KP 34a, 34b, 35a, 35b, 36a, 36b, 37a, 38a

Samodzielna praca z KZ 78–79 – utrwalenie informacji o zwierzętach, które dziko żyją w Polsce. Rozmowa na temat parków narodowych w Polsce i ich symboli. Odnajdywanie na mapie symboli parków narodowych.

 

ZADANIA DYDAKTYCZNE

Ciekawostki dotyczące zwierząt z Wielkiej Piątki Afryki.

Dlaczego zwierzęta z Wielkiej Piątki Afryki uważa się za najniebezpieczniejsze zwierzęta świata? Dziecko zgłasza swoje pomysły.

Lew – łapy zakończone ostrymi pazurami, silne szczęki, groźnie wyglądająca grzywa, która zwiększa przewagę samca broniącego terytorium stada, stanowi naturalną ochronę głowy i szyi podczas walki.

 

Słoń afrykański– duże uszy wykorzystywane do chłodzenia, długa trąba zakończona dwoma palczastymi wyrostkami służąca do oddychania, wąchania, picia, kąpieli, zbierania pożywienia i zrywania gałęzi z wyższych partii drzew, ciosy służące do obrony, miękka i delikatna spodnia strona stóp, dzięki czemu słoń może poruszać się bezszelestnie. Po kąpieli słonie obsypują wilgotną skórę piaskiem, a powstała w ten sposób warstwa kurzu i błota pomaga im chronić się przed słońcem i owadami.

 

Nosorożec czarny – żywi się zróżnicowanym pokarmem roślinnym, ma szerokie i płaskie zęby trzonowe służące mu do rozcierania liści. Róg wykorzystuje do obrony. Gruba skóra stanowi ochronny pancerz a tarzanie się w błocie pomaga utrzymać niską temperaturę ciała i chroni przed pasożytami. Nosorożec biega bardzo szybko.

 

Lampart – dzięki ubarwieniu jest prawie niewidoczny wśród traw lub liści drzew. Ma szerokie łapy z ostrymi pazurami. Cechują go niebywała zwinność i siła – lamparty potrafią się wspinać. Lampart potrafi świetnie pływać i wykonywać siedmiometrowe skoki.

 

Bawół afrykański jest roślinożercą o ogromnej wadze (zwykle od 500 do 900 kg). Osadzone na dużej głowie potężne, ostre rogi służą do obrony i ataku. Bawoły mają silne kończyny, które są zakończone dwoma palcami pokrytymi racicami).

„Jakie to zwierzę?”

Należy dobrać odpowiednią nazwę do obrazka przedstawiającego zwierzę, następnie z rozsypanki sylabowej ułożyć nazwy zwierząt.

  

słoń	nosorożec	małpa	zebra
lew	lampart

lew	lam	mał	bra	so	ze	part	pa
no	słoń	żec

ZABAWA MATEMATYCZNA

 

„Bilety do zoo” – zabawa matematyczna. Proszę o wyciągnięcie z wyprawki karty  W10. Przypomnijcie  sobie wygląd i nominały poszczególnych monet i banknotów.

Rodzic prosi dziecko, aby  ułożyło sylwety ilustrujące opowiadanie:

• Adam chce kupić bilet do zoo dla siebie i dla taty. Bilet dla do-rosłego kosztuje 6 zł,

dla dziecka – 4 zł. Jakimi monetami może zapłacić za swój bilet?

Wybierz odpowiednie monety i ułóż je. Czy istnieje tylko jeden sposób zapłaty?

 Dziecko dodaje odpowiednie wartości, posługując się sylwetami.

R. proponuje inne zagadki: Adam zaprosił do zoo Adę. Ile zapłacą za bilety? Ada idzie do zoo z mamą. Ile zapłacą za bilety?

 

MASAŻYK

Zoo

 

Bolesław Kołodziejski

 

Tu w zoo zawsze jest wesoło, (masujemy plecy otwartymi dłońmi)

 

tutaj małpki skaczą wkoło, (wykonujemy ruchy naśladujące skoki po okręgu)

 

tutaj ciężko chodzą słonie, (naciskamy płaskimi dłońmi)

 

biegną zebry niczym konie, (lekko stukamy pięściami)

 

żółwie wolno ścieżką człapią, (powoli, lekko przykładamy płaskie dłonie)

 

w wodzie złote rybki chlapią. (…) (muskamy raz jedną, raz drugą ręką)